 | ÁREA: COMP. CIUD. Y CATEDRA | GRADO: SEPTIMO |
DOCENTE: ANTONIO GARCIA GREY | CORREO: informática.ceqa@gmail.com | |
FECHA: 23 de febrero de 2025 | PERIODO: PRIMERO | |
VALOR: SENTIDO DE PERTENENCIA | FRASE: Formados en valores, llevamos en la sangre respeto - educación |
LA PAZ
La paz no sólo es la ausencia de conflictos. Convivir
en paz consiste en aceptar las diferencias y tener la capacidad de escuchar,
reconocer, respetar y apreciar a los demás, así como vivir de forma pacífica y
unida.
LA DEMOCRACIA
Es aquella donde los ciudadanos ejercen el poder
político a través de sus representantes, elegidos mediante el voto, en
elecciones libres y periódicas.
LA COMUNICACIÓN
La comunicación se define comúnmente como la
transmisión de información.1
Su definición precisa es disputada y existen desacuerdos sobre si las
transmisiones no intencionales o fallidas son incluidas y si la comunicación no
solo transmite significado sino que también lo crea. Los modelos de
comunicación son descripciones simplificadas de sus componentes principales y
sus interacciones. Muchos modelos incluyen la idea de que una fuente utiliza un
sistema de codificación para expresar información en forma de mensaje. El
mensaje se envía a través de un canal a un receptor que tiene que
decodificarlo para comprenderlo. El principal campo de investigación que investiga
la comunicación se denomina ciencias de la comunicación.
¿Qué es el diálogo?
Comúnmente, por diálogo entendemos al intercambio
recíproco de información entre un emisor y un receptor a través de un
medio oral u escrito. Es decir, es a una conversación entre dos interlocutores
que se turnan en sus roles respectivos de emisor y de receptor, de manera
ordenada.
La palabra diálogo proviene del latín dialogus y
éste a su vez del griego dialogos (dia-: “a través”, y logos:
“palabra”), que literalmente significa “a través de la palabra”. Esto nos da ya
una idea de lo importante que han sido los diálogos en la historia de la humanidad, como herramienta del mutuo
entendimiento, generalmente como reemplazo de la violencia.
De manera similar, los diálogos forman parte de
los recursos
literarios que posee una obra para mostrarnos a dos o
más personajes, o para
hacernos saber parte de la información que intercambian, como si fuéramos sus
testigos. Por eso, es común hallarlos en la mayoría de las representaciones
artísticas narrativas.
LA COMUNICACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES COLECTIVAS
La buena comunicación es fundamental cuando se toman
decisiones en grupo. Por esta razón es importante que te comuniques de
manera asertiva, es decir, que respetes y valores tus opiniones tanto como las
dos de las demás, así no estés de acuerdo con ellas.
LA EMPATIA
La empatía es la capacidad que tiene una
persona de comprender las emociones y los sentimientos de los demás, basada en
el reconocimiento del otro como similar, es decir, como un individuo similar
con mente propia. Por eso es vital para la vida social. Además consiste en
entender a una persona desde su punto de vista en vez del propio, o en
experimentar indirectamente los sentimientos y percepciones del otro. La
empatía no implica en sí misma motivación de ser una ayuda; sin embargo, puede
volverse una base para la solidaridad o angustia personal, lo que podría
resultar en una reacción.
DOFA
INGRESE A ESTE LINK
https://www.youtube.com/watch?v=iNFsB3B7mjw
En resumen, la DOFA es una técnica de análisis
que puede ayudarte a tomar decisiones informadas en cualquier ámbito.
Mecanismos de protección de los derechos humanos.
xisten tres mecanismos básicos de protección a los
derechos humanos: los sistemas jurídicos nacionales, el sistema jurídico
internacional y los sistemas jurídicos regionales. Entre estos últimos se
encuentra el modelo de la unión Europea (UE) o el de la organización de Estados
Americanos (OEA).
El dialogo como base para la construcción de paz
Explica que desde el punto de vista de la construcción de
la paz, el diálogo permite acercarnos al otro, a la realidad del
otro, pues solamente cuando nosotros nos acercamos a la realidad del otro
podemos ejercer competencias para convivir, ser empáticos, entender
la cosmovisión del otro, interpretar la realidad.
El lenguaje para resolver problemas (no agresivo, no belígeramente)
https://www.youtube.com/watch?v=K59PwiIz2d8
LA LIBERTAD
La libertad es la capacidad humana de actuar por
voluntad propia, sin que se le imponga la dirección o manera de tomar y ejercer
sus decisiones. El ejercicio de la libertad implica asumir la responsabilidad
por los actos propios y las consecuencias de estos para una o uno y para otras
personas.
Regulo mi libertad individual y colectiva
La libertad individual es el valor
constitutivo de cada persona, fundamento de sus deberes y derechos, conforme al
cual cada persona puede decidir autónomamente sobre las cuestiones esenciales
de su vida. Se trata entonces, de la libertad de cada persona de actuar según
su voluntad o convicciones, y cuyo límite se encuentra en el respeto a la
libertad y los derechos de las demás personas, y lo establecido en las leyes.
La libertad colectiva o pública es un pacto
implícito de convivencia que incluye acuerdos que parten de una negociación
social para que todos, o la mayoria, los compartan y acepten aquello que
determina la colectividad.
LAS NORMAS
Las normas de convivencia son un conjunto de
reglas establecidas en un grupo social a fin de orientar y facilitar las
relaciones entre los sujetos y garantizar el buen desarrollo del trabajo y la
vida cotidiana.
El poder y abuso de poder
INGRESA AL SIGUIENTE LINK
https://www.youtube.com/watch?v=5v0K0LvpPaE
Ejemplos de abuso de poder
Acoso laboral: Un gerente utiliza su posición para
forzar a un empleado a realizar tareas fuera de su descripción de trabajo o
para hacer favores personales bajo amenaza de despido o represalias.
Corrupción política: Un político usa su influencia
para otorgar contratos públicos a empresas que le ofrecen sobornos, desviando
recursos públicos para su propio beneficio.
Violencia doméstica: Un miembro de la familia utiliza
la intimidación, la manipulación emocional o la violencia para mantener el
control sobre otro miembro, aprovechándose de la confianza y la dependencia.
Discriminación en el lugar de trabajo: Un jefe trata
injustamente a los empleados de cierto grupo étnico, género o edad,
asignándoles menos oportunidades o beneficios debido a prejuicios personales.
Extorsión: Un funcionario público amenaza con imponer
multas o penalizaciones indebidas a un ciudadano si no paga un soborno.
Desigualdad en la educación: Un profesor trata a
ciertos estudiantes con favoritismo basado en sus conexiones familiares o
status socioeconómico, dándoles mejores calificaciones o más oportunidades.
El ejercicio de mi libertad individual
El derecho a morir no sólo tiene que ver con la
dignidad humana. A través de este trabajo se ha pretendido acercar al problema
de la decisión que involucra al propio paciente terminal y a la posibilidad que
bajo esa condición pueda decidir poner fin a su vida, con la finalidad de no
someterse a todos los sufrimientos que las enfermedades incurables originan al
final de la vida de los ciudadanos.
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