 | ÁREA: EMPRENDIMIENTO | GRADO: SEPTIMO |
DOCENTE: ANTONIO GARCIA | CORREO: informática.ceqa@gmail.com | |
FECHA: 19 de febrero de 2025 | PERIODO: PRIMERO | |
VALOR: SENTIDO DE PERTENENCIA | FRASE: Formados en valores, llevamos en la sangre respeto - educación |
EMPRENDIMIENTO SEPTIMO GRADO
Objetivos de
la lección
1.
Desarrollar una comprensión clara del concepto de
emprendimiento, incluyendo la definición, características y etapas del proceso
emprendedor.
2.
Explorar diferentes tipos de emprendimientos, como los
sociales, tecnológicos y sostenibles, y comprender cómo contribuyen a la
innovación y al desarrollo económico.
3.
Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre
el emprendimiento, incentivando a los alumnos a identificar oportunidades de
negocio en su entorno y a proponer soluciones creativas y viables.
1. Revisión de contenidos previos: El profesor iniciará la lección recordando a los alumnos los conceptos básicos de economía, como la oferta y la demanda, la competencia y el mercado. Esto servirá como base para la comprensión del emprendimiento.
2.
Situación problema: A continuación, el profesor
presentará dos situaciones a los alumnos:
·
La primera situación involucra un barrio donde no hay
panaderías y los residentes deben viajar a barrios vecinos para comprar pan. El
profesor preguntará a los alumnos qué harían si fueran los dueños de una
panadería y cómo podrían resolver el problema de la falta de una en el barrio.
· La segunda situación involucra una comunidad que enfrenta escasez de agua potable. El profesor desafiará a los alumnos a pensar en cómo podrían ayudar a resolver este problema si fueran emprendedores.
3. Contextualización: El profesor explicará que estas situaciones son ejemplos de cómo el emprendimiento puede ser una herramienta poderosa para resolver problemas sociales y económicos. Destacará la importancia del emprendimiento en el mundo moderno, donde la innovación y la capacidad de adaptarse a los cambios son esenciales.
4.
Captar la atención de los alumnos: Para despertar el interés de
los alumnos, el profesor compartirá algunas curiosidades sobre el
emprendimiento:
·
La primera curiosidad es que muchas de las empresas
más exitosas del mundo, como Apple y Google, fueron fundadas por personas que
comenzaron desde cero, sin grandes inversiones de capital.
· La segunda curiosidad es que el emprendimiento no se limita solo a las grandes empresas. Muchas pequeñas empresas y startups están haciendo una gran diferencia en sus comunidades, creando empleos y contribuyendo a la economía local.
1. Actividad de Simulación de Emprendimiento
·
El profesor dividirá la clase en grupos de hasta cinco
alumnos. Cada grupo recibirá un escenario de negocio (por ejemplo, una
cafetería, una tienda de ropa, un servicio de limpieza, etc.) y un conjunto de
recursos limitados (por ejemplo, dinero ficticio, materiales de oficina,
materiales de construcción, etc.).
·
El objetivo de la actividad será desarrollar un plan
de negocio básico para el escenario asignado. Los alumnos deberán considerar
aspectos como el público objetivo, la ubicación del negocio, los productos o
servicios ofrecidos, la estrategia de marketing, los costos y los precios.
·
Durante la actividad, el profesor circulará por el
aula, brindando orientación y aclarando dudas. También alentará a los alumnos a
pensar de manera creativa y a considerar cómo sus negocios podrían abordar
problemas sociales o ambientales.
·
Al final de la actividad, cada grupo presentará
brevemente su plan de negocio a la clase. El profesor proporcionará
retroalimentación y resaltará los puntos fuertes y las áreas de mejora de cada
presentación.
2. Discusión en Grupo
·
Después de las presentaciones, el profesor conducirá
una discusión en grupo sobre la actividad de simulación. Se alentará a los
alumnos a compartir sus experiencias, desafíos y aprendizajes durante el
proceso de planificación del negocio.
·
El profesor guiará la discusión haciendo preguntas
como: "¿Cuáles fueron los principales desafíos que enfrentaron al
desarrollar el plan de negocio?" y "¿Cómo podrían mejorar el plan de
negocio si tuvieran más tiempo y recursos?".
·
Esta discusión permitirá a los alumnos reflexionar
sobre el proceso emprendedor y comprender que el emprendimiento no es solo
sobre la idea de negocio, sino también sobre la planificación, la toma de
decisiones y la adaptación a los desafíos.
3. Actividad de Investigación
·
Para profundizar la comprensión de los alumnos sobre
el emprendimiento, el profesor propondrá una actividad de investigación. Cada
grupo deberá investigar un emprendedor de éxito (puede ser local, nacional o internacional)
y presentar a la clase información sobre su trayectoria, sus desafíos y sus
logros.
·
El profesor proporcionará algunas pautas para la
investigación, como la necesidad de incluir al menos una imagen del emprendedor
y una breve descripción de su negocio. También alentará a los alumnos a
considerar las habilidades y características que hicieron al emprendedor
exitoso y a pensar en cómo podrían aplicar esas habilidades en sus propias
vidas.
·
Esta actividad permitirá a los alumnos ver ejemplos
reales de emprendimiento y comprender que, aunque el camino hacia el
emprendimiento puede ser desafiante, también puede ser gratificante y
transformador.
1. Discusión en Grupo
·
El profesor reunirá a todos los alumnos para una
discusión en grupo. Cada grupo tendrá hasta 3 minutos para compartir las
soluciones o conclusiones a las que llegaron durante las actividades de
simulación y de investigación.
·
El profesor alentará a los alumnos a establecer
conexiones entre sus ideas y las teorías y conceptos discutidos durante la
introducción de la lección. También podrá hacer preguntas para profundizar la
comprensión de los alumnos y estimular la reflexión, como: "¿Cómo se
relaciona la solución que propusieron para el negocio de la panadería con el
concepto de emprendimiento social?" y "¿Cuáles fueron las
características del emprendedor que investigaron que consideran más importantes
y por qué?".
·
Esta discusión permitirá a los alumnos compartir sus
aprendizajes y perspectivas, y también proporcionará al profesor la oportunidad
de evaluar el nivel de comprensión de los alumnos e identificar cualquier área
que pueda necesitar revisión o aclaración adicional.
2. Conexión con la Teoría
·
Después de las presentaciones de los grupos, el
profesor hará un resumen de los principales puntos discutidos, conectándolos
nuevamente con la teoría del emprendimiento. Destacará cómo las actividades
prácticas de la lección ayudaron a ilustrar y profundizar la comprensión de los
alumnos sobre los conceptos y procesos del emprendimiento.
·
El profesor también podrá aprovechar este momento para
aclarar cualquier malentendido o responder a cualquier pregunta que pueda haber
surgido durante las discusiones en grupo.
3. Reflexión Final
·
Para finalizar la lección, el profesor propondrá a los
alumnos que reflexionen durante un minuto sobre las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál fue el concepto más importante
que aprendiste hoy sobre el emprendimiento?
2. ¿Qué preguntas aún tienes sobre el
emprendimiento?
·
Después del minuto de reflexión, el profesor podrá
seleccionar algunos alumnos para que compartan sus respuestas con la clase. El
profesor escuchará atentamente las respuestas de los alumnos, ya que pueden
proporcionar información valiosa sobre lo que los alumnos entendieron y lo que
aún puede necesitar aclaración o profundización en futuras lecciones.
1. Resumen y Recapitulación
·
El profesor iniciará la conclusión de la lección
resumiendo los principales puntos discutidos durante la lección. Recordará a
los alumnos la definición de emprendimiento, las características del
emprendedor y las etapas del proceso emprendedor.
·
También recapitulizará los diferentes tipos de
emprendimientos explorados, destacando la contribución de cada uno a la
innovación y al desarrollo económico.
·
El profesor reforzará la importancia del
emprendimiento como una herramienta para resolver problemas sociales y
económicos, y cómo puede aplicarse tanto a grandes empresas como a pequeños
negocios locales.
2. Conexión entre Teoría, Práctica y Aplicaciones
·
El profesor explicará cómo la lección conectó la
teoría del emprendimiento con la práctica, a través de las actividades de
simulación y de investigación. Destacará cómo estas actividades permitieron a
los alumnos aplicar los conceptos teóricos de emprendimiento en situaciones
prácticas y reales.
·
El profesor también enfatizará las aplicaciones del
emprendimiento, no solo en el contexto de los negocios, sino también en la vida
cotidiana de los alumnos. Podrá dar ejemplos de cómo las habilidades y
características del emprendedor, como la creatividad, la resiliencia y la
capacidad de resolución de problemas, pueden aplicarse en diversas situaciones
de la vida.
3. Materiales Complementarios
·
Para profundizar la comprensión de los alumnos sobre
el emprendimiento, el profesor sugerirá algunos materiales complementarios,
como libros, documentales, podcasts y sitios web de organizaciones de apoyo al
emprendimiento. Podrá, por ejemplo, recomendar el libro "El Emprendedor de
Éxito" de José María Álvarez, el documental "El Método de Silicon
Valley" y el podcast "Emprendiendo a lo Grande".
4. Importancia del Emprendimiento
·
Por último, el profesor resaltará la importancia del
emprendimiento para la sociedad y la economía. Explicará que el emprendimiento
no solo crea nuevas empresas y oportunidades de trabajo, sino que también
impulsa la innovación, mejora la calidad de vida y contribuye al desarrollo
sostenible.
·
El profesor alentará a los alumnos a ver el
emprendimiento como una carrera viable y a considerar cómo pueden aplicar los
principios y habilidades del emprendimiento en sus propias vidas, ya sea como
futuros emprendedores, empleados, líderes u ciudadanos.
INGRESE
AL SIGUIENTE LINK
https://www.youtube.com/watch?v=16z28DjRTAA
El liderazgo es un conjunto de habilidades que sirven para conducir y acompañar a un grupo de personas. Sin embargo, un líder no sólo es capaz de influenciar en su grupo, sino también de proporcionar ideas innovadoras, y motivar a cada participante a sacar lo mejor de sí.
PERFIL DE UN LIDER
INGRESE AL SIGUIENTE LINK
https://www.youtube.com/watch?v=fiWGFvlb0Y4
Entre las habilidades de un líder destaca su capacidad para comunicarse de manera clara, contundente,
veraz y orientada a lo que las personas necesitan escuchar. El líder sabe que unas palabras bien dichas
pueden marcar la diferencia en el desempeño de un colaborador o el rumbo de
toda una empresa.
TIPOS DE LIDERAZGO
INGRESE AL SIGUIENTE LINK
https://www.youtube.com/watch?v=tFvq_VX8BEA
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